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晚报讯(晚报记者 黄孝萍)本周，中国残疾人福利基金会在无锡召开2015年度工作会议，会上带来了各类为残疾人谋福祉的项目。昨天，无锡市作为该基金会试点的孤独症儿童全纳教育基地正式揭牌，将率先探索适合这一病症儿童的家庭融入机制，作为东部经济发达地区的范本向周边城市辐射。
孤独症是一种以社会交往障碍为核心的身心发育类疾病，很多患病孩子无法与人交流，甚至不会开口说话，无法与人对视，长大以后也无法生活自理，学习和工作都成问题。一些孩子在课堂上会旁若无人，甚至大喊大叫，在一些城市出现了正常儿童家长联名施压要求校方拒收这类儿童的事件。中山大学第三附属医院行为发育中心主任邹小兵介绍说，近年来儿童疾病谱发生变化，传染性疾病和器官性疾病的难题在减少，但像孤独症这样存在发育障碍的疾病却在增加。在美国，孤独症的发病率已超过人口比例的2%，中国的现状也很严峻。
据介绍，无锡在国内较早实现了孤独症儿童0-6岁免费康复，康复水平在国内处于领先地位，已引入多种教学方法。前几年已开展实施这类儿童的全纳教育个别案例，并有儿童实现入读正常小学。本次无锡市特殊需要儿童干预中心和广州一家机构将承接孤独症儿童的全纳教育试点，各获得了50名孤独症儿童的全纳教育名额。该项目中每名儿童每年约需6万元的家长培训费用、集训费用、随访费用和特殊教育费用，国家项目支付1/3，项目支付1/3，家长支付1/3。通过三到五年的周期，期望孤独症儿童全纳教育比例在现有基础上提高30%。
试点城市项目承担单位将定期举办普通幼儿园园长和骨干老师培训，培训早期识别发育障碍儿童，并建议转介到机构干预或在幼儿园提供康复训练和特殊教育支持。项目将向普通幼儿园派驻特殊教育教师或有经验的社工，进行课堂巡回指导和建立资源教室，加强日常干预，并给予部分费用支持。同时，推进家长线上和面对面培训，促进志愿者加强和家长的交流，及时引导网络专业服务。每个试点城市培养1-2名资深专家型家长或康复后的残疾人接受其他家长的咨询和帮助，并给予一定的工资性收入。
无锡特需儿童干预中心主任朱一敏介绍说，项目本身也实现了融合，有国内顶级孤独症医疗专家、社工团队、专业老师、家庭等多方面共同参与。中国残疾人福利基金会理事长王乃坤表示，希望无锡能够探索出适合残疾儿童家庭和残疾儿童发展方向的模式，推动残疾儿童全纳教育进程，给残儿们带来更多的爱。
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什么是“全纳教育”？
联合国教科文组织认为，全纳教育是通过增加学习、文化与社区参与，减少教育系统内外的排斥，关注并满足所有学习者多样化需求的过程。全纳教育不是一个如何让部分学生融入主流的小问题，它是考察如何改革教育系统和其他学习环境以适应学习者多样性的一种方法。其目的是使教师和学生都能接纳多样性并视之为机会，视之为学习环境的丰富，而不是问题。
