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南京龙江某小学布置“3.5学雷锋”作业：学雷锋后记得拍照片！近日，网友“热爱生活2”在西祠上发帖表示，这样做太形式主义。为此，记者走访了位于龙江的该所小学，老师称这是学校布置的特色作业，对此，家长们有的举手，有的摇头。
老师：不对外公开就不算形式主义
在该学校一年级办公室，记者见到了部分作业，照片都差不多，不外乎打扫卫生之类的好事。而在作业的设计上，学生倒是很用心，有贴图、彩纸做底、画画、沟边等。一位老师表示，这项特色作业是他们年级组的老师一起讨论决定的，要求学生为社会做好事，不是家务事。
看着学生交上来的一份份精美的作业，该校一年级的老师颇为自豪。对于家长所反映的拍照片有形式主义嫌疑，一位老师表示，照片上学生的表情都很自然，没有一点刻意摆弄的痕迹。她还强调，这些照片仅在学校流传，又不对外公开，不存在什么形式主义。另一位老师并不否认少数学生表情不自然，有作秀的感觉。
赞成派：孩子开心就好
网友“会飞的蓝海豚”是该小学一年级学生的家长，她告诉记者，她家小孩和几名同学组成小分队，将小区路面扫干净，楼梯扶手擦干净，受到不少居民的赞扬。孩子的爸爸便在一旁抓拍镜头。
对于拍照是否形式主义，“会飞的蓝海豚”表示，这要看从什么角度去看问题。据记者了解，部分家长跟“会飞的蓝海豚”一样，表示只要孩子开心就好，不去计较形式不形式的。
反对派：“作秀”嫌疑大
“热爱生活2”也是该小学一年级学生的家长，他称自己孩子做的好事是扶一位老奶奶过有积水的马路，老奶奶挺给面子的。
更有一位父亲不知该如何指导孩子做好事，竟将楼下车棚里的自行车推倒，就在他让孩子去扶起来时，迅速按下快门。“拍下照片，总算能交差了。”这位父亲无奈地表示。
网友“火上加油”表示，老师的本意是好的，不过这种照片“作秀”太明显，就怕学生会转移注意力，为拍照完成作业而去做好事。
家长说法不一，为此记者采访了南京大学社会系的陈主任。他表示老师的出发点是好的，做比不做好。“内容都是以一定的形式体现出来的，学生做好事的内容本身是好的，我们应当允许适当的形式存在。不管怎么说，孩子做的也是公益性的事情。”
学雷锋，不作秀！
将楼下车棚内自行车推倒，再让孩子扶起来，抓拍……这位父亲的无奈行为让我哭笑不得。
硬着头皮完成某些不可理喻的老师们的无聊作业，做家长的真的很难。
其实，学雷锋并不是作秀。
只要我们每个人心中都有一位“活雷锋”，那么“雷锋精神”就不会3月来4月走。
做老师的，做家长的，从身边点滴小事做起，敢于做孩子们的“雷锋”，日月更替，每位孩子的心中自然也会塑起一位“活雷锋”。(作者：刘伟娟 章庆)
