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在言谈举止中看孩子个性
25日，南京外国语学校仙林分校、金陵中学河西分校、致远外国语学校、秦淮外国语学校、郑和外国语学校等多所民办小学举行了“幼升小”面谈。
早上8点多，金陵中学河西分校门口已经有很多家长在排队。该校今年有2000多人报名，每场面谈间隔1小时。所有面谈的孩子由一位家长带领，从西门进入校园，每次进100位左右。进入校园后，工作人员引领分成8组，每组12位左右，排好队伍走到操场贴号牌处。8组对应8个老师工作台，老师给家长和孩子贴上一样号码的贴纸。12名孩子坐在小板凳上等待进入面谈区。家长被老师引到一旁休息等候。
民办小学“面谈”谈什么?不少小朋友表示，他们做了很多游戏，特别有趣。比如陌生人来了，你该怎么办?看到路边垃圾会不会捡?其实，从孩子进入面谈区域考察就开始了。
“孩子一进入面谈区，我们就会关注到孩子脸上是不是洋溢着微笑，见到陌生的老师和同学是不是能热情打招呼，在跟老师面谈过程中是不是坐得很端正?是不是有礼貌?在这个过程中我们了解孩子在平时跟家人、老师、朋友的交往中是个什么状态，这也是我们比较关注的。”金陵中学河西分校小学部教科室主任周雅婷说，“今年的面谈地点改变了，以往我们是放在教室里，这次选择将面谈放在综合楼四五楼，四楼有四间面谈室，五楼有五间活动室。小朋友们一路上楼，可以看见两边墙上有大面积的彩绘，这样的五彩环境会吸引孩子注意力，也让他们在活泼的氛围下，轻松应对面谈。”
本报记者 葛灵丹
