“我”15岁，初中毕业，面临选择。和你想的不一样，“我”进入了中等职业院校;你或许想不到的是，“我”同样有人生出彩的机会。

　　随着《中国制造2025》在制造大省江苏稳步实施，社会对高素质劳动者和高技能人才的需求与日俱增。党的十九大报告在谈到教育事业时也指出，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”多年以来，江苏在中职教育领域不断探索，潜心发力，培养一批又一批优秀的职业技能人才，对江苏制造迈向中高端以及推动社会就业创业都发挥了重要作用。

　　即日起，人民网江苏频道联合江苏省教育厅推出“我15”——中等职业教育大型人物访谈活动，选取20名中职院校优秀毕业生，分享他们的成功故事，展示他们的成长之路，以期凝聚更加重视职业教育的社会共识。

　　

　　——编者按

　　　　

　　

　　

 

　　

 

　　夏任波操控数控机床

　　夏任波，1989年生，数控车高级技师、工程师、国家职业技能鉴定考评员，江苏省数字化电化学加工重点建设实验室高级实验师，常州工学院“夏任波技能大师工作室”领衔人，曾获常州市有突出贡献技师、常州市企业首席技师等称号。

　　而在2004年的那个夏天，夏任波进入常州刘国钧高等职业技术学校五年制数控技术专业的时候，他沮丧极了，觉得“这辈子就只能混混了”，即便这所学校在常州口碑不错，入学均分比同类学校划档线高出十来分。

　　受学长感染 钻入数控世界

　　刘国钧高职校有着丰富的社团活动氛围，在校长刘维俭看来，“丰富的活动有利于学生找到自己的价值和目标。”

　　夏任波也加入了好几个社团，“什么乐队、体操队的我都加入了。”他说，但这不足以抵消他的沮丧，他依旧看不清前路。直到一位学长出现。

　　“一年级上学期快结束的时候，学校举办了一个讲坛，有一个拿了国赛金牌的学长上台演讲。他说已经有企业找他，开到了10万年薪。”夏任波说，“那是2004年啊!”

　　此后，夏任波全心钻到了自己的数控专业之中。他也想像那位学长一样。大雪天坚持训练 圆金牌梦想

　　2005年，学校选拔职业技能大赛备战选手。通过笔试、上机两轮筛选之后，夏任波留了下来。“要不是听了学长的故事后钻进去学，可能就直接被筛掉了。”他说。

　　对于参加技能大赛，夏任波说，他就想着能拿到金牌，像学长那样拿到高薪。那时，拿到省赛金牌保送本科的政策还未出台。

　　和有些技能大赛项目有所不同，数控车项目需要把机床所有的工序熟练掌握。“一个机床可以做出几百种零件，光刀具就有上百种。”夏任波说，“比赛中各种工序都有可能涉及，需要一个个去掌握、去编程、去熟练。”

　　经过近两年的系统学习，夏任波终于可以熟练地制造出一套产品了。“比赛要求五小时内要完成一套产品，做出来的时候特别有成就感。”

　　2007年，夏任波准备参加人生的第一个大赛项目——常州市职业院校技能大赛。

　　由于比赛所用设备与实训室的设备有所不同，在备赛的三个月里，他们每天需要到常州科教城借用机器训练。“每天都是下午四点到晚上九点，正好够做一套产品。”夏任波说，为了节约时间赶工，晚饭他都是吃的特别快，患上了慢性胃炎，比赛后还住了一个多月的院。那一年，夏任波拿到了人生的第一块金牌。

　　此后的训练依旧漫长而艰苦。2008年的那场大雪影响了大半个中国，但并没有影响到夏任波的训练。“那时已经放寒假了，我们还是一样在训练。”夏任波说，像准备市赛时一样，系主任带着他们，冒着大雪每天到外面租用机床训练，“没有空调，很冷。”

　　2009年，在毕业之前，夏任波终于拿到了江苏省技能大赛数控车项目的金牌，圆了金牌梦。

　　“操作工”成“大师”  常州工学院为其建“技能大师工作室”

　　

 

　　夏任波与团队商讨设计制作方案

　　刘维俭认为，职校在学生培养过程中不能只把提升技能作为单一目标，而忽略学生可持续发展的能力。“一个维修电路的技术工人，并不意味着他必须一辈子就要做电工，他应当具有发展自我和不断提升的机会。”在一次专访中，刘维俭说。

　　就像刘维俭所言一样，夏任波展现了这种可持续发展的能力。

　　2009年7月，常州工学院江苏省数字化电化学加工重点建设实验室需要招聘一名技能人才操作各种数控设备。在经过笔试、面试、上机之后，夏任波被录用。

　　“当时招我的定位就是一个‘操作工’，老师们设计出什么，我给做出来就好。”夏任波说，刚到常工院时很是吃力。那时的夏任波仅会操作数控车一种设备，但常工院的数控设备五花八门，而且都是进口设备、英文界面。“都是专业名词，看不懂，我就利用一切时间去学习、去摸索实践。”最终，车、铣、钻、磨、电火花等各类数控机床夏任波都熟练掌握。不仅如此，他还通过继续教育，获得了常工院机械设计制造及自动化专业的本科文凭。

　　在获得本科学历之后，夏任波又动起了考研的念头，每一天他都在阶梯教室里待到很晚。“不懂的地方我就跟着学生一起去课堂听、去图书馆查资料、去一遍遍地问同事。”夏任波说，“知道自己底子差，报着考不上的态度在学习，蛮幸运的。”现在，他已经开始攻读河海大学电子与通信工程的专业硕士学位了，并在中国科技核心期刊上发表论文两篇。

　　“如果我没努力，还是刚进校时同事让我做什么我就做什么的那个状态吧。”夏任波表示，在其理论基础逐渐强化之后，开始参与到一些项目设计环节之中，不仅再是那个“操作工”了。

　　2010年至2011年，夏任波与同事合作完成了“爆破试验用输油管”项目、与常州宝菱重工合作完成“月牙飞剪刀片”项目。期间，他还与常州某公司合作研究“人工髋关节球数控电解机械复合加工技术”，打破了人工髋关节纯粹依赖进口的瓶颈。

　　2013至2014年期间，夏任波作为主要完成人完成国防科技工业基础成果推广子项目“带冠叶间流道数控电火花加工技术研究”，为我国航空发动机技术地探索作出了重要贡献。

　　2014至2015年期间，夏任波独立承担完成“非公路重型液力自动变速器”项目，打破了此类重型液力自动变速器由欧美少数企业垄断的历史。

　　2014年，常州工学院以夏任波为领衔人，建立“夏任波技能大师工作室”。

　　截至目前，夏任波及其团队已获发明专利8项、实用新型1项;先后获全国商业科技进步奖一等奖，全国三维数字化创新设计大赛二等奖、江苏赛区特等奖，江苏省机械创新设计大赛二等奖等奖项。

　　“有人说我有天赋，我认为没有。”夏任波说，“要改变，只能是一点一滴努力，熟能生巧。”

　　“要努力成为自律的人。只有自律的人，才能成为内在力量强大的人，才能把控好自己，未来才有可能在人生事务中赢得主动权。”刘维俭在开学典礼上对学生的期许，变成现实。(王石磊)