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■实习生 张 旭
“小白小白上楼梯，打开电视机……小白下楼坐电梯，开着汽车嘀嘀嘀，来到肯德基，汉堡啊汉堡，鸡翅啊鸡翅，薯条啊薯条，可乐啊可乐，干杯！”在北京某幼儿园，许多小朋友对这首儿歌耳熟能详。在商业化运作的现今，植入广告已不算什么新话题，可面对幼儿园小朋友口中儿歌里的植入广告，许多家长都感到强烈不满，认为儿歌往往是孩子们的第一老师，其教化与感染作用不可低估。
●现象
广告儿歌来袭
5月13日下午，笔者来到外文印刷厂幼儿园，此时正值放学高峰期，前来接孩子的家长很多。针对儿歌中植入广告这一情况，笔者询问了多位家长，家长们均表示听到过类似的儿歌。一位正在等待接孩子回家的刘姓家长告诉笔者：“我的孩子才上小班，正是接受新鲜事物的年龄，如果老师在教授的儿歌中植入广告很不合适，因为有部分东西都是我们尽量避免让孩子接触的。老师这种行为会给孩子造成不利的影响。”
部分家长反映，孩子有时候回家会带回一些小卡片或者宣传单，上面都是各种各样培训班的广告，有些宣传单颜色鲜艳，孩子都很喜欢。孩子家长赵女士表示：“幼儿园孩子就是纯洁的一张白纸，完全没有选择判断是非的能力，老师把商业广告植入儿歌真的很不应该。”
5月14日下午，笔者来到北京博雅双语幼儿园，接孩子的家长对儿歌中植入广告的现象甚是担忧。家长吴先生告诉记者，自己的孩子在上幼儿园中班，平时也很喜欢唱儿歌，有时会听到孩子唱一些被篡改过的搞笑儿歌，如果儿歌中植入了广告对孩子的负面影响非同小可。
●观点一
好儿歌要与时俱进
首都师范大学初等教育学院副教授、儿童发展研究专家 李敏
从教育学角度来讲，这种现象肯定是不应该出现的，教授孩子儿歌是教师的工作属性之一，但不能为自己的私利加入广告。广告儿歌会对孩子心理形成暗示，无形中培养孩子的兴趣爱好以及对食物的选择习惯，会给孩子的成长带来很重要的影响。
目前，好的童谣不是很多，教师的选择性也就变小了。好的童谣应该是与时俱进的，要和时代相适应。童谣的创作要海纳百川，要及时更新，加入一些现代社会所提倡的正能量的东西，这样才能让教育与孩子的现实生活接上轨。当然，不应该在儿歌中掺入广告，更不能掺入垃圾食品这种不利于孩子健康成长的广告。
●观点二
“快餐式”儿歌要杜绝
首都师范大学政法学院副教授、社会学专家 韩丽丽
从社会学角度讲，幼儿园老师在教授的儿歌中植入广告这一现象的产生有一定原因。一方面是由于社会风气浮躁，拜金主义思想价值观盛行，冲击学校环境。另一方面是教育管理部门对幼儿园教育管理不到位，没有较强的监管意识，造成这种现象产生。还有一点也不可忽视，幼儿教师的职业道德水准还有待提高。
传统教育里有很多经典的儿歌，其中有大量传承下来的好东西可以教给孩子，有植入广告的儿歌是一种“快餐式”的儿歌，几乎没有教育功能，反而导致了教育偏离，即产生某种经济导向或导致不正常的生活方式，给孩子带来负面影响。
要杜绝这样的儿歌，首先，幼儿园应该维持公立机构的特色，避免具有商业色彩的东西进入，就要避免各种各样形式广告的植入。其次，相关部门要对幼儿园的管理者进行监管，帮助幼儿园的管理者更好地自律，如果出现类似这样的行为和现象，要对其进行处罚，加大惩戒处罚力度。再次，要提高幼儿园教师的素质，让教师明白自身教育功能所在，明白教育内容对孩子成长的重要性，有意识地从个人层面排斥社会中一些不利于孩子健康成长的内容。孩子的家长在遇到这种情况时，也要积极捍卫自己的权利，及时向幼儿园方面举报或者向上级主管部门举报。
除此之外，幼儿园里教学内容要严格做到统一规划，加强教育体系的内部监管和课程设置，加大幼儿园教学的精品意识，多出一些好的幼儿教材和儿歌。
