“第一次性行为的时间”
“问卷拿到手时我们正上课,开始以为就是普通的心理调查,谁知刚做完第一页,我就不好意思再做下去了。”一位女生满脸通红地告诉记者。问卷中,问题大多涉及性与暴力,例如:第一次性行为是在几岁;对方是同性还是异性;有没有威胁对方按自己喜欢的方式做爱;父亲是否用棍子、拳头打母亲或扇耳光;情侣间有否把对方撞向墙壁或故意烧伤对方……
不少学生表示,看到问卷的时候班里产生了不小的骚动,大家纷纷表示题目“雷人”“过于敏感”并且“无法作答”。
在某学院的一班级里几乎每个人都是草草填完了事,一个想认真做题的女生反而遭到了周围不少人的取笑。大家在无奈的同时产生了兴趣,逐条研究起“劲爆”的题目。甚至有同学开玩笑称:“虽然采用了判断或选择的题目设计,但问的都是细节,选项也很‘专业’。”
学校要求在校学生填写
“如果问你‘有没有遭遇过或实施过性虐待’、‘和异性交往多久发生的关系’,你说我们在课堂上当着同学面怎么好意思填真实的答案,填完还要逐个交给班长或辅导员,虽然不必署名,但谁填的大家还不是一目了然!最后还说可以留下QQ或邮箱,以方便反馈调查结果,熟悉的人一查就知道是谁填的啦,毫无保密可言。”一位朱姓男同学告诉记者。
记者在某院系发放此问卷的大四辅导员老师处了解到,这些问卷是学校心理健康中心要求下发给在校学生的,辅导员们也只是按学校的规定办事。由于昨天是假期,记者未能联系到南师大心理健康中心。
女生答题会“刻意否认”
心理学专家聂宏俊告诉记者,这样的问题无可厚非,但采用如此方式未必能获得真实的结果。
南师大一不愿透露姓名的辅导员表示,很多大学生的性知识来自于网络等渠道,少数人有很多性伴侣,具体有多少不是重点,重点在于他们会不会因为性行为中一时冲动而拿下安全套,忘记保护自己。因此这个调查旨在提醒大学生。至于数据不一定要准确,调查起到了一节性教育课的作用,比老师直说的效果要好。
专家表示,学校此举的出发点虽然值得称道,但是方式欠佳,没有考虑到年轻人的自尊心和“隐私感”。“如果采取网络调查等方式,效果应该好很多。”