近段时间，广西南宁市数码文具热销。有关人士提醒广大家长，数码文具消费应保持理性，过度依赖数码文具会对孩子学习产生负面影响

■本报记者 顾艳伟

    秋季新学期开学已经两个多月了，记者在广西南宁市调查采访发现，复读机、点读机、电子辞典等数码文具的广告仍然在当地各类媒体上轮番上阵，产品销售持续火爆。面对数码文具的热销，有关人士提醒广大家长，数码文具消费应保持理性，对其广告中宣传的功能要有清醒的认识，孩子过度依赖数码文具不利于提高学习能力，甚至会对学习造成负面影响。

记者调查——
孩子热衷购买数码文具

    10月11日，记者在南宁书城某品牌复读机的销售柜台前看到，3名小学生正和家长一起选购复读机，销售员热情地向家长推介一款带有液晶显示屏幕的复读机，并熟练地演示其多种功能。记者注意到，最终3位家长中有两位拗不过孩子的央求，分别花2000元买了一款复读机。据该专柜销售员介绍，该款复读机近一个多月来持续热销，出货量最高的一天卖了50多台。

    记者在南宁文具城调查时发现，这里经销的数码文具品种更加丰富，产品单价从100多元到2000多元不等。在一个专卖点读机的店铺里，南宁市滨湖路小学二年级学生小东看中了一款产品，任凭爸爸怎么催促，小家伙就是不走。这款点读机外形为粉红色，屏幕上不时闪动着各色画面，只要轻轻点击屏幕上的英文例句，就能听到标准的朗读语音。小东的爸爸刘先生最后还是拗不过儿子，掏500多元钱买下了这款点读机。“家里已经有一台复读机了，其实这两种产品的功能有重复的地方，再买这个真的觉得有些浪费钱了。”接受记者采访时，刘先生无奈地说。

    南宁文具城一商户在接受记者采访时说，今年秋季新学期开学以来，各种数码文具的销售情况明显好于传统文具，她店里的一款售价998元的掌上电脑，最多时一天卖出去20多台。

家长反映——
数码文具功能时常被夸大

    调查中记者发现，数码文具的热销离不开广告的作用。开学以来，在南宁市的各种媒体上，几乎都能看到复读机、点读机、电子辞典等数码文具的广告，有的厂家甚至打出“一台点读机＝N个好家教”、“有了学习机，门门高分上名校”的广告语。

    采访中，记者发现，尽管有一些家长认为数码文具可以成为孩子学习的好帮手，但反对给孩子购买数码文具的家长不在少数。在广西区直某事业单位工作的宋先生认为，数码文具广告大多存在夸大功能的问题，孩子有没有自主学习的精神更关键，数码文具有再多的功能也只是一个辅助的学习工具，不能轻信。

    “一些厂家为了销售数码文具，不惜在广告中夸大宣传其作用，误导消费者。”长期致力于基础教育研究的广西师范学院教师王文蓉在接受记者采访时说，在学习过程中，用什么学习工具是次要的，关键在于孩子是否对学习感兴趣，愿不愿意学习，“不愿意学习，买了再‘神’的数码文具也发挥不了作用”。

    南宁市民陈女士觉得，数码文具消费应保持理性。去年开学时，陈女士在儿子的再三央求下，给他买了一支MP3录音笔用于学习英语。没过几个月她发现，孩子的录音笔里装的全是流行歌曲，录音笔变成了随身听。深有感触的陈女士认为，在是否购买价格不菲的数码文具的问题上，家长不要一味迁就孩子，“培养他的学习兴趣比买数码文具更重要”。

专家意见——
过于依赖数码文具弊大于利

“我不赞成中小学生在学习过程中过于依赖数码文具。”南宁市某重点中学的谢老师对记者表示，数码文具相对传统的工具书来说，确实有着体积小、便于携带、使用方便等优点，但他同样可能给孩子带来的不利影响。“现在的大多数孩子都是独生子女，其在生活中本来就缺乏独立性，动手能力不强，如果再让学生在这一时期过度使用数码文具，会让他们养成依赖性学习的坏习惯”。

    广西师范学院教师王文蓉认为，中小学阶段是打基础的学习阶段，如果学生遇到不懂的知识就直接求助于数码文具，易对其产生依赖，不愿意去记忆和掌握一些基础知识，容易导致出现学习过程中“水过鸭背”问题。而随着进入学习阶段中后期，课程难度提高，需要掌握的知识点增多，学生往往会觉得举步维艰，困难重重。

    王文蓉同时表示，尽管有的数码文具在广告宣传中称采用了名师教学方法，但它无法根据不同学生的具体情况进行交流和因材施教，家长和学生都应该对其广告中宣传的功能有清醒的认识，不可盲目相信。