百年大计，教育为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，大力促进教育公平，全面提高教育质量，保障每个人平等接受教育。党的十九大报告进一步指出，“必须多谋民生之利、多解民生之忧”，扎实实施教育惠民举措，持续推进教育公平，深化产教融合、校企合作，加快建设人人愿学、时时可学、处处能学、学有所成、学有所用、学有所乐的学习型社会。

　　联盟整合各方资源，发挥协同优势，以普惠初心赋能社会公益教育，借鉴社群学习理念，关注社会各类群体的教育需求，以多样化形式，为不同群体打造针对性培训课程，搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习渠道的全民终身学习立交，服务现代职业教育、继续教育体系建设，助力营造全民学习氛围，发挥教育服务社会职能。

　　深化实施“金智惠民”工程

　　自2018年底以来，联盟发挥校企合力，由建行牵头，联合各联盟成员单位，紧密围绕社会热点和公众关心的痛点难点问题开展免费金融惠民培训，致力实现优质金融教育资源的共享共用。通过建立健全“金智惠民”工程培训师资库、教材库、课程库、知识库以及外部合作库，推进“金智惠民”工程协同运作标准化、培训实施流程化、课程设置体系化、特色项目精品化、师资管理规范化、教学研发迭代化，搭建“金智惠民”工程平台，开展多层次、多形式的金融普及性和实用性知识培训，提升国民金融素养，逐步在全社会普遍树立现代金融意识，打造具有广泛社会影响力的惠民教育品牌。

　　截至2020年12月底，已累计开展“金智惠民”培训4.33万期，惠及331万人次。

　　(以上数据以设计图形式展示，突出数据)　　

 

　　

 

　　项目实施过程中，重点依托当地联盟高校，作为开展现场教学的固定校区，同时选派师资，由联盟成员专家、志愿者共同组成金智惠民讲师团，一方面以走企业、访社区、进校园、下乡村等方式“送教上门”，另一方面统筹联盟高校及其他合作机构场地资源，举办公开课、讲座、互动咨询等多种形式的培训活动。此外，积极探索试点发布“金智惠民”线上课程，运用直播课、云学习等互动教学方式，在线输出“金智惠民”知识资源，拓展惠民渠道。

　　为进一步帮助培训对象真正做到“学有所用”，“金智惠民”工程设计了“通识课程+专识课程”的课程体系，在普及金融基础知识的基础上，深入分析各类群体学习需求，打造了“金智惠政”“金智惠创”“金智惠农”“金智惠工”“金智惠学”五大精品项目系列。

　　【特色案例精选】

　　金智惠政，搭起政产学合作“连心桥”

　　“金智惠政”面向党政机关、事业单位和社会组织，以新金融理念助力政府现代化治理能力提升。2020年10月12日-16日，建行联合中央财经大学、对外经贸大学等联盟高校与北京市丰台区委组织部携手举办新金融普及行动“金融科技产业融合与发展”专题培训班，围绕数字经济与数字金融、金融业发展、地方金融风险防范化解、政府投融资模式等内容，为丰台区相关处级领导干部进行了深入讲授。2020年9月-10月，建行举办云南省厅级领导干部、重点企业高管两期专题研修班，聚焦“数字经济”“金融科技”“管理创新”三大主题，带领学员探访头部企业，走进现代经济管理前沿，结合多元化的教学模式，搭建银政企合作交流平台。

　　金智惠创，构筑创新创业“孵化器”

　　“金智惠创”面向小微企业主、个体工商户和双创人群等经营者(含退役军人、妇女群体)，促进提升经营管理能力。建行联合联盟高校安徽大学先后举办五期小微企业主、小微企业高管人才系列培训班，讲授企业融资、企业财务管理、涉税事项、当前经济与发展趋势等内容，为省内广大小微企业主带去了丰富的金融、经营基础知识和先进的企业管理理念，在创业者关心关注的热点、难点、痛点问题上，提供了知识方案。

　　金智惠农，铺好乡村振兴“致富路”

　　“金智惠农”面向涉农群体、扶贫对象和扶贫干部，普及金融知识，提升就业创业能力，助力乡村振兴。2020年11月，建行联合联盟高校哈尔滨工业大学举办“金智惠农·黑龙江省裕农通业主高校赋能班(第一期)”，125名建行“裕农通”业主参训。培训中，“裕农通”业主们不仅接受了基础金融知识的学习，还通过黑龙江省委党校、哈工大等专家的讲授，系统学习了现代农业发展、开发农业多功能、提升农业综合效益等内容。

　　金智惠工，赋能产业升级“生力军”

　　“金智惠工”面向户外劳动者、产业工人和社区居民等群体，普及金融知识，增强消费者权益保护，助力赋能社会大众。作为联盟成员单位，中国建设银行联合建信开太平开发建筑工人专属在线教育培训体系，试点上线河南省建筑工人培育服务平台，提供一系列教育培训视频。通过在线学习，钢筋工、模板工、混凝土工等主流工种工人，不仅可以实现初级、中级、高级进阶，还可以在学习之后考试认证。该培训项目以教育助力工人劳务技能提升，挖掘工人潜在就业机会，提升收入空间。

　　金智惠学，画好学子成长“同心圆”

　　“金智惠学”面向学生群体，提升现代金融意识，开展金融实践活动，助力新金融人才培养。2020年6月，建行联合联盟高校青海大学推出“金智惠学 学竞江河 青海大学财经学院财富管理云课堂研究生专场”，以惠民之智，夯教育之基。本次云课堂针对在校大学生的特点，设置了《如何做好家庭理财规划事务》《保险法商及配置案例解析》《基金分类与选择》3个培训主题。

　　“愚公学院”培育创业新文化

　　《新金融人才产教融合联盟2020-2021年度报告》系列解读本期推送“联盟报告•实践篇4”：联盟之“合”。“大众创业”“草根创业”的新浪潮，推动“万众创新”“人人创新”的新势态。创业教育，成为了普惠民生的重要一环。联盟精心打造“愚公学院”，聚焦科创群体及创业企业成长，培育创业文化，构建全生命周期的创业培训和咨询服务。

　　【联盟实践概述】

　　创业人群是普惠教育重点人群，做好创业教育，不仅在育人阶段上体现教育公平，更有利于发挥教育助力国家经济发展的直接力量。为进一步服务国家“双创”战略实施，以教育为抓手，推动金融资本和外部资源连接运用，加大内外部跨界创新和产教融合，联盟秉承开放共享思路，由建行牵头整合联盟成员单位知识、人脉等各类资源，聚焦科创群体及创业企业成长关键节点，搭建覆盖创业企业全生命周期的公益普惠教育培训平台——“愚公学院”，致力创业教育，培育创业文化。

　　定名“愚公学院”，一方面寓意坚持不懈，小微企业须秉承愚公精神，积跬步至千里，为大于其细，致小流成江海;一方面寓意大智若愚，服务实体经济、民营经济，没有捷径可以走，必须以执着的信念，下笨功夫，长此以往才成大器。

　　自设立以来，“愚公学院”一直聚焦中小创新企业发展中面临的人才、技术难题，以教育为切入点，打通线上平台和线下培训活动，向小微企业提供构建全生命周期的企业培训和咨询服务，助力培育更多的优质小微科创企业。

　　在线上，愚公学院依托建行网络平台、微信生态等打造轻量化学习工具，融入金融及孵化服务，形成小微企业“金融+教育”汇聚场景，以“融资+融智”双轮驱动形成普惠金融及科创业务发展的有机循环，开展经验共享的线上云分享，打造政策、商业、产业对接的线上云平台，提供跟随式、阶梯化、具有金融特色的系列创新创业课程，帮助各类创新创业主体更便捷高效地获取政策信息和创业知识。在线下，愚公学院定期举办“创课堂”系列沙龙，围绕区域经济与客群特点、重点业务方向以及特定产业链等热点话题，邀请政府、知名创投、龙头企业、优质科创企业大咖等进行主题分享和交流互动，为创业者提供经验共享和产业对接平台。

　　开放共享，教育惠民。“愚公学院”的良好口碑背后，是各联盟成员单位和各创投机构深度融合政产学研各方资源的结果，联盟高校提供专业课程设计、师资配置、教学资源、案例指导，更保障了培训课程的优良质量。产教融合共筑“愚公教育”生态圈，将以往创业服务中的业务驱动模式真正转变为教育驱动模式，打造了实战与理论结合的创业与金融教育知识体系。

　　【特色案例精选】

　　Ø青山一道同云雨，愚公待暖送春来

　　2015年，国务院发布了国字号的意见性文件，提出掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“人人创新”“万众创新”的新局面，一时间，创业路上吹角连营。

　　当大批创业者凭着一项专利或是一个出色的“idea”入场时，往往会发现自己其实是一个“创业小白”。目前中国小微企业汰换率较高，大多数人都知道企业缺少资金容易掉队，但少有人关注到缺少知识、信息也是造成企业发展停滞、管理混乱、难以为继的重要原因。获取知识、寻找资金，无数小微企业嗷嗷待哺，无论是意气风发的创业精英还是暂时落寞的失意者，都需要有人扶一把、托一下、送一程。

　　江湖夜雨，有桃李春风。洞悉了这样的需求和痛点，愚公学院秉持“志同道合、善建行远”的精神，创新打造愚公学院创课堂，为创业者提供与行业大咖面对面交流的机会。截至目前，创课堂已经开展了18期，超过20000人次的创业者走进了愚公学院创课堂。不同于一般的创业教育平台，愚公学院主要邀请身经百战、富有经验的创业者来共享经验，因而实战性更强。

　　愚公学院聚焦初创型企业、科创小微企业，所以愚公学院创课堂的学员往往都是草根创业者。他们有的是刚刚加入创业行列的“新锐儿”，有的是已连续创业多年的“老炮儿”，有的则代表了科技未来的新生力量。他们踏上创业这条路时，初心与缘起或许不同，但生存与图强的生命力驱动他们共同来到愚公学院创课堂。面对瞬息万变的市场环境，他们坚定信念，砥砺前行，为梦想矢志不移，他们是新时代的“愚公”。

　　愚公说|房巧红：致愚公学院的一封信

　　“创业是孤独的，而愚公学院给了我一股力量，一丝暖意，一缕阳光。”

　　2020年初疫情最肆虐的时候，愚公学院将“创课堂”从线下搬到线上，开设了系列公开课为小微企业主排忧解难，房巧红便成为了从中受惠的一员。在参加了愚公学院线上创课堂后，深圳齐物教育科技有限公司创始人房巧红特意发来了一封感谢信。

　　致愚公学院的一封信

　　愚公学院：

　　我叫房巧红，是深圳齐物教育的创始人，在这个漫长的春节假期里，与大家一样，每天清晨第一件事就是看疫情数据，但作为一名新晋创业者，不由自主地我还会默默地计算今天又要从账上划走多少房租、多少工资……突如其来的疫情打乱了我们所有规划的节奏，也让我自己意识到，在博士期间积累的各类管理理论，此刻都派不上用场，因为我们只是一个小微企业，而我也要面对每个看似很“小”的问题。

　　原定开年即回款的客户，电话告知因推迟开工，款项需要推迟，具体时间未知。无论这笔款对我们有多紧急，我仍会淡定地回复：“好的，没问题，疫情期间我们仍会远程做好各项服务，您多保重!”挂掉电话，莫名沉重。因为年前曾计划将这笔回款作为新产品开发的投入，但现在这可能是我们今年唯一的一笔回款，也可能是今年唯一的客户。

　　终于等来了节后可以复工的日子，可是面对各种复杂的申请表格，以及要筹备的防疫物资，我们还是选择了在家办公，一来流程确实复杂，二来小公司实在“赌”不起。

　　困顿中的我无意间在朋友圈看到了愚公学院“创课堂”系列的线上公开课——《疫情期间深圳扶持企业措施深度解读》，抱着试试看的心态点进了这期课程，所讲内容直指中小企业目前关心的热点：深圳市各区房租减免的政策是什么?社保公积金可否延期缴纳?在哪里可以找到政府补贴申办的相应平台?等等。这堂课犹如一场及时雨，让我们的企业经营可以有的放矢。从那以后，我便成为了愚公学院“创课堂”的一名忠实“粉丝”。

　　令我感触最深的是第二期线上创课堂。老师是一名经验丰富的创业者，为大家讲述企业如何开源节流，他在课上分享梳理的各类问题与策略既接地气，又贴切实用。其中他的一句话更让我印象深刻，“所谓开源节流，就是当你受伤了，一方面要赶紧包扎止血，另一方面要快速进行输血，总之最重要是要活下来。”

　　创业是孤独的，而愚公学院给了我一股力量，一丝暖意，一缕阳光。感恩在这段艰难的日子里，你们真的可以从不缺席，与我们一起并肩战役。

　　齐物教育房巧红

　　2020年2月22日

　　愚公说|李然：做下“笨功夫”的聪明人

　　李然是一名正进行二次创业的创客，此次创业选择了数码穿戴产品，他正在钻研打磨新一代的智能眼镜投影技术。尽管李然已经拥有丰富的创业经验，但他依旧报名参加了愚公学院创课堂。在他看来，自己仍然有许多知识空白，在很多方面仍缺少实操经验，因此想通过创课堂的平台吸收新知识。在创课堂上，学员们不仅可以吸取创业成功的前辈口传心授的“创业经”，还可以结识创业路上的新伙伴以拓展人脉，找到更多志同道合的、愿意下“笨”功夫的聪明人。

　　李然说，“我们摒弃了很多看似比较好的捷径，选择了用聪明人做笨办法的方式，想要将产品做好、将企业做扎实，这一点在价值观的层面上，与愚公学院——以执着的‘傻’换取成功的‘智’是相通的。”

　　通过创课堂平台的挖掘，联盟成员单位中国建设银行为注重钻研、踏实运营的李然公司提供了百万级的纯信用贷款支持。当然，这位创业“种子选手”所收获的，不仅是一笔客观意义上的贷款支持，还从愚公学院创课堂收获了知识、资源和人脉，他将这些支持形容为“就像雪中送炭一样”。

　　愚公学院借助创课堂这条教育新路，将一个个独立的创业者连接起来，让新金融的智慧活水引入小微企业，让金融服务的温度越来越暖，让普惠金融的道路越走越宽。

　　创课堂|物联网产业发展机遇和投融资实践

　　2020年10月23日，愚公学院举办了主题为“物联网产业发展机遇和投融资实践”的创课堂。本期创课堂聚焦物联网产业链企业开展，现场聚集了多位创投大咖、领军企业及20余家物联网生态圈企业，各参与者共同探讨物联网产业链发展机遇和投融资实践经验，分享物联网产业应用场景、发展前景、投资判据、技术价值等内容。

　　本期创课堂上的分享嘉宾之一是“卖好车”平台的创始人及CEO李研珠，他曾被称为“淘宝最牛的营销人”“淘品牌之父”。李研珠在分享中提到，汽车仓储亟需解决的痛点问题之一是在库汽车钥匙如何快速与汽车一一对应，而这个需求恰好是现场专注于开发智能储物柜的沐腾科技所擅长的领域，两家公司通过创课堂的平台得到接洽机会，随即达成了全面战略合作协议，之后沐腾科技将为“卖好车”平台定制生产全国汽车仓库智能储物柜。

　　以知识为纽带，把具有相近学习兴趣、学习需求的创业者聚集、连接在一起，通过提供有效的学习资源、便捷的学习空间，打造创业者互动社群，使参与其中的创业者以知识为媒介实现产业对接，打造多方合作共赢的学习生态，正是愚公学院举办创课堂的初衷之一。这样的例子，在愚公学院创课堂里还有很多：致力于校园场景食堂配餐及外卖柜取餐业务的“快品信息(爽提)”与能为其提供稳定骑手资源的“超级蓝领”达成合作;致力于企业服务线上场景的“加推科技”与同样在这一领域但专注于线下服务的“小熊U租”成功签约……这些创业企业都是依托愚公学院创课堂的平台得到接洽的机会，并最终实现了深度战略合作。

　　创课堂|新基建产业发展机遇和投融资实践

　　近年来，在我国发展转型稳中求进并力求实现高质量发展的过程中，新基建的重要意义正在不断凸显，已经成为关乎“数字经济”建设和国民经济发展全局的关键依托。

　　2020年11月19日，主题为“新基建产业发展机遇和投融资实践”的愚公学院创课堂成功举办。本期创课堂面向新基建领域企业开展，邀请了新基建所涵盖的5G、工业互联网、人工智能等七大细分领域企业参加，聚焦新基建领域创业企业所关心的政策问题和经营发展痛点，邀请领域大咖授课分享。来到现场的创业者也抓住这一难得的交流机会，就创业支持政策、产业升级瓶颈、融资方案配套、人才技术引进等问题与大咖们展开深度交流。

　　深圳智航无人机有限公司CEO金良以愚公学院特聘专家的身份参加本期创课堂，倾情分享了关于行业发展机遇、技术研发与应用领域、企业融资经历等相关的深刻见解。金良表示，“作为一名技术型的创业者，有幸结缘了建行(愚公学院)这个平台，不仅能为我们提供贷款支持，还能提供专业且务实的知识、创业先行者的温暖经验。”

　　创课堂|为传统企业家转型插上“天使”的翅膀

　　深圳市天使投资引导基金管理有限公司(简称“深圳天使母基金”)是深圳市人民政府投资发起设立的战略性、政策性基金，致力于打造“基础研究+科技攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”的全过程创新生态链，这与愚公学院在扶持科创企业、助力国家战略新兴产业和未来产业发展的理念不谋而合。为了探索创业企业投融资全链条教育合作，2020年12月4日，愚公学院联合深圳天使母基金举办了首期主题为“为传统企业家转型插上‘天使’的翅膀”的创课堂。本期创课堂主要面向珠宝、房地产等行业的传统企业家开展，旨在依托深圳天使母基金，向传统企业家提供众多创投机构及优质项目资源，为企业家分享投资理念与转型发展机遇。

　　对于企业家来说，转型成为投资人势在必行，却也困难重重、风险重重。在愚公学院的创课堂上，传统企业家们可以了解到转型中需要关注的风险以及进行天使投资涉及的关键步骤。“这是一次刷新视野的天使投资理念分享，感谢愚公学院创课堂为我们揭开了天使投资的神秘面纱。”来自千禧之星珠宝股份有限公司的杨总说道。

　　对于投资者来说，企业家的一笔投资，可能恰巧是艰苦创业道路上的一股甘露，让企业撑过至暗时刻，走向光明未来。

　　好风凭借力，送我上青云。面对大批创业者，愚公学院洞悉他们创业路上融智融资的痛点与难点，积极联合政府、高校、创投机构、领军企业、天使投资人、创业先行者等创新创业关联主体，致力于构建知识和资源共享的创新创业生态圈，守候每一位创业者的“冬去春来”。

　　“新金融之水”滴灌乡村振兴

　　《新金融人才产教融合联盟2020-2021年度报告》系列解读本期推送“联盟报告•实践篇4”：联盟之“合”。美丽乡村，脱贫振兴。联盟通过设立“裕农学堂”等项目和服务，为农户和贫困学子补给精神食粮，同时创新推出全链条的新金融产业扶贫新模式，让农业产业化实现自我造血、持续发展。

　　【联盟实践概述】

　　实施乡村振兴战略，是党的十九大做出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。党中央、国务院在《关于实施乡村振兴战略的意见》中明确指出，鼓励社会各界投身乡村建设，支持农业产业发展、乡风文明建设、农村弱势群体关爱等，通过加强农村公共文化建设、优先发展农村教育事业、激发贫困人口内生动力、大力培育新型职业农民、提高金融服务水平等一系列重大举措，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，谱写新时代乡村全面振兴新篇章。

　　依托资源融合共享平台优势，联盟积极探索赋能乡村振兴实践举措。一方面围绕乡村教育薄弱环节，融汇多方教育培训资源，助力乡村公共教育基础设施条件改善，把普惠教育的春风带到田间地头;另一方面激活教育扶贫与产业扶贫两个引擎的合力，发挥联盟高校、联盟企业及金融机构力量，形成教育、产业、金融一整套服务方案，全链条予以支持，助力特色产业高质量发展。

　　积极探索乡村教育实践

　　联盟聚焦乡村地区基础教育、职业教育、特色教育，助力线上线下资源整合和软、硬件设施优化，探索打造具有联盟特色的乡村教育赋能模式，以新金融智慧和教育之水灌溉乡村地区。

　　一是全面推进“裕农学堂”建设。依托乡村中小学、党群服务中心、乡村医疗服务站、建设银行“裕农通”服务点等场所及线上平台渠道“五大载体”，设立学习空间，为广大乡村学生、乡村教师、乡村医疗工作者、留守儿童、村镇干部、普通农户等提供基础文化、思想政治、金融意识、安全教育、健康医疗、科学文艺、农艺农技等各类知识。同时动员联盟高校师范类专业学生，为乡村青少学子送去多种形式的德育、安全、音乐、体育等教学活动;动员联盟高校医学类专业学生，举办健康教育主题讲座、开展公众健康咨询活动和群众公共卫生安全教育;积极引导乡村“新农民”在线移动学习，让知识成为“新农资”，让互联网成为“新农具”。

　　“裕农学堂”项目自2020年5月启动，截至2020年12月底，已建设1381家。

　　二是实施“春霖行动”。该项目由上海交通大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、西安交通大学等联盟高校于2020年3月联合发起，旨在发挥高水平大学教育资源优势，向国家专项计划实施区域及受疫情影响严重地区的高三学生提供学业提升、政策咨询和硬件帮扶三方面的支持，帮助他们冲刺高考，实现升学梦想。2021年，针对录取到各发起高校的“春霖学子”，学校还将加强追踪关注，开展“春霖持续支持计划”和“春霖回馈计划”等。

　　通过“春霖行动”，上述联盟高校将助学体系进一步下沉，拓宽“全过程育人”内涵，一方面为基础教育相对薄弱地区的学子输送了优质教育资源，进行了“大手拉小手”式的学业帮扶，另一方面还帮助相关中学增强信心，提高育人质量，促进这些地区的基础教育健康发展，为高等教育与基础教育联手联动做了创新示范引领，也为教育扶贫、教育扶智提供了借鉴方案。

　　贯通产业激活内生动力

　　联盟成立以来，着眼国家脱贫攻坚重要目标，创新推出全链条的新金融产业扶贫新模式，让农业产业化成为实实在在的“致富产业”，帮助贫困人群从输血式的暂时脱贫真正转变为自我造血、自我发展的持续致富。

　　一是在教育端，细化培训对象、丰富培训内容、拓展培训方式，提供公益性职业技能培训，把培训作为激发脱贫攻坚内生动力的有效突破口。如面向致富带头人、技术骨干，围绕特色产业、重点企业开展专业知识技能培训，更好发挥示范引领作用;面向当地就业群众，特别是返乡就业的学生、退役军人等，组织开展劳务技能培训、就业创业培训;邀请扶贫专家、农业专家走进村庄、工厂，为村民解决农业技术难题，坚持以市场和就业需求为导向，实现市场需求和劳动者的就业愿望有效对接。

　　二是在产业端，聚焦区域特色与产业发展，融入产业规划、种植养殖、加工销售等农业生产全链条，探索产业链上中下游、大中小企业融通交流的新通道，促进行业经营链条贯通对接，让农民只管种养、不管销售，不承担市场风险和技术风险。同时联合龙头企业，面向小微企业者、民营企业家、创新创业者，积极链接企业经营、政务服务、研究创新、金融赋能等关联方，深入开展行业主题课题研究、特色培训项目研发，引流资源配置，助力解决当地企业发展痛点难点，形成“龙头效应”。

　　三是在资金端，向龙头企业、合作社、农户等提供金融支持。设计推出产业扶贫、乡村振兴、普惠金融相关一系列新产品，提供贷款资金，同时跟进一整套金融服务方案，将金融要素和金融手段融入农业全产业链。

　　【特色案例精选】

　　春霖无声 汩汩润人

　　2020年，联盟高校上海交通大学在“春霖行动”中，招募遴选了一批品学兼优的在校生，并进行统一培训，组成了志愿团，为入选“春霖行动”的农村地区高三学子提供在线辅导。从山东曲阜到新疆喀什，从吉林白山到云南大理，100余名上海交通大学学生在自己家中，利用课余时间，通过网络平台为来自湖北等16个省份的边远地区的477名应届考生进行直播授课和答疑辅导。志愿者们还录制了百余讲课程，涵盖学科知识点梳理、考前心态调整、答题技巧顺序、错题纠正等内容，个性化答疑1442小时。在2020年高考中，来自15个省份的51名“春霖学子”被上海交通大学录取。

　　童语同音 “语”爱同行

　　扶贫先扶智，扶智先通语。精准推普，发挥语言文字基础性作用，是深度贫困地区教育脱贫攻坚的有效手段。2020年，建行青海省分行、北京市分行联合联盟高校青海大学，合力推动实施“童语同音”计划，以讲好普通话为目标，以“送培下乡”“送教上门”的方式，重点针对3-6岁学龄前儿童，开展普通话学习推广活动。化隆红牙合村、格尔木新华村、民和桥头村、湟源县明德小学、共和县启点琴行......从金色热贡黄南，到海藏通衢海南，从拉面之乡海东，到聚宝盆柴达木，都留下了“童语同音”志愿者的足迹，助力“推普脱贫攻坚”见成效。

　　引新金融活水精准滴灌乡村

　　2020年是我国全面打赢脱贫攻坚战的收官之年，为体现国有大型商业银行的使命担当，扎实做好脱贫攻坚相关工作，助力乡村振兴，联盟成员单位中国建设银行董事长田国立以“重修金融‘水利工程’”为喻，提出了引流新金融源头活水、精准浇灌乡村干涸之地的号召。

　　2020年9月-2020年11月，由建行牵头设计开展的“新金融服务乡村振兴系列大讲堂”学习项目成功举办。项目共安排七次专家讲堂，邀请了“三农”领域知名专家、著名学者、重要政策制定的参与者、建行业务专家等进行授课，重点讲解了乡村振兴与脱贫攻坚的有效衔接、农业农村制度变革与产业发展、数字乡村与农村新基建、新金融服务乡村振兴构想与路径等内容。其中，全国人大常委、农业与农村委员会主任委员陈锡文围绕“脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接”主题进行首讲授课。中国建设银行董事长田国立围绕“以新金融力量助力乡村振兴”进行了主题授课。

　　该学习项目除线下授课以外，还通过建行网络学习平台面向政府机构、联盟成员单位、裕农通业主、建行员工等群体开放，累计观看超过10万人次。项目通过系统地讲解乡村振兴的理论与政策，深化了各类群体对“三农”的认识和理解;通过分享建设银行乡村振兴金融的思考与实践，凝聚了各界以新金融力量助力乡村振兴的共识;通过邀请联盟内外人士及涉农群体参加，开放共享专家授课资源，推动更广泛的群体关心、参与、服务乡村振兴。

　　致富路上的“产教大学”

　　在疫情防控和脱贫攻坚关键时期，联盟高校贵州大学于2020年2月发出了“助力脱贫攻坚 同心共战疫情”倡议，学校2000余名研究生就近就地参与“博士村长”行动，深入贵州多个贫困乡村田间地头，发挥学科和资源优势，开展春耕帮扶，指导生产。12大农村产业团队在做好疫情防控的情况下，通过线上课堂教学、线上咨询方式，为农户生产提供指导。同时，在团队老师的带领下，深入水城县、大方县、紫云县、麻江县等十几个县的贫困村考察调研，为产业发展出谋划策，如稻渔养殖和病害防控指导，猕猴桃病虫害发生情况调查、果农花粉质量检测、病虫害防治方案制定等。贵州大学还编写完成《石斛栽培技术要点》《百香果栽培技术要点》《辣椒高效育苗关键技术》等宣传册，为农户提供专业指导和详细的解决措施。

　　为进一步发挥科技人才优势，科学引导农民投身春耕生产，将实用技术高效传递到千家万户，中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安还领衔百人专家团，通过媒体晒出专家名单、电话、专业，只要农民有需要，随时随地可以电话咨询，电话解决不了的，当场视频连线，甚至由专家亲赴现场“把脉问诊”。黔西南布依族苗族自治州普安县楼下镇明诚茶场负责人韩红林看到媒体公布出来的教授电话后，犹豫了好几天，最终拨通了电话。韩红林说：“当时看到电话后，觉得他们也就是在电话里给我们讲一下，不会管我们能不能听懂。没想到，他们在电话里仔细了解情况后，还组成了一个专家团队到我们这里来了。”

　　“新金融”浇筑产学研扶贫新模式

　　中国建设银行作为联盟金融机构成员，秉承“新金融”普惠初心和共享理念，与贵州大学12大农村产业团队深度对接，建立产学研用联动扶贫模式。一是邀请贵州大学知名农业专家教授走进田间地头现场给农民指导农作物栽培，累计开展专题培训201期，惠及村民20000余人;二是打出“龙头企业+金融+合作社+农户”组合拳，根植当地龙头企业，面向涉农群体尤其是参与到农业产业化中的基地管理人员、工作人员、土地流转农户、务工农户、基层驻村干部等，普及金融和农业技术知识，提供绿色金融服务，引导土地、劳动力、技术等生产要素聚集;三是创新“直播带货+线上购买+线下提货”销售模式，助力山区农产品走向市场。龙头企业负责人走进建行直播间，为农户销售蜂蜜、食用菌、猕猴桃、樱桃等贵州特色农产品，其中猕猴桃直播仅一个小时便成功卖出10000余斤，最终累计销售70000余斤。

　　截至2020年12月末，“新金融”扶贫模式已累计支持龙头企业32户，累计授信金额达91亿元，累计投放金额26.45亿元，涵盖猕猴桃、刺梨、辣椒、茅台高粱、茶叶、苹果、蔬菜、油茶等13个特色农产品，直接或间接带动12.11万户农民就业或增收、10.3万户建档立卡贫困户脱贫。(来源：建设银行 编辑/李心舟)